|
|
|
| Project title: | Navigating The Latvian History Of The 20th–21st Century: Social Morphogenesis, Legacy And Challenges |
|---|---|
| Project short title: | VPPVēsture |
| Number of project implementation agreement: | VPP-IZM-Vēsture-2023/1-0003 |
| Registration number: | 4868 |
| Department: | . |
| Administrating department: | . |
| Finance fund: | Valsts pētījumu programmas |
| Project RTU role: | project partner |
| Status: | In implementation |
| Project start date: | 01.01.2024. |
| Project end date: | 31.12.2026. |
| Title of grant issuer: | Latvijas Zinātnes padome |
| General manager: | Zanda Gūtmane |
| Administrative manager: | Paula Sekača |
| Project website: | www.lvi.lu.lv/vesturelv-xx-xxi |
| Total finance: | |
| 1 674 000 EUR | |
| Summary: | |
|
Lai sasniegtu mērķi, projekta pētniecības programma ietver: sociālās morfoģenēzes kontekstā Latvijas 20.–21. gadsimta historiogrāfijas kritisku izvērtējumu; |
|
| Activities: | |
|
Projekta struktūru veido pētniecības, izglītības un ietekmes grupas: Latvijas nacionālās valsts morfoģenētiskie procesi 20. gadsimta 20. un 30. gados (vadītājs Dr. hist. Ēriks Jēkabsons); Morfoģenētiskie cikli Otrā pasaules kara un padomju-nacistu-padomju okupācijas laikā Latvijā 1940.–1950. gados (Dr. hist. Kaspars Zellis); Valsts un sabiedrības struktūra vēlīnā padomju periodā (1960.–1980. gadi) un padomju okupācijas režīma sabrukums Latvijā (Dr. hist. Daina Bleiere, Dr. hist. Irēna Saleniece); Latvijas nacionālās suverenitātes atjaunošanas izraisītās politiskās un sociālekonomiskās transformācijas un to ietekme uz mūsdienām (Dr. sc. comm. Mārtiņš Kaprāns); Latvijas 20. gs. vēstures reprezentācijas mūsdienu kultūrtelpā (Dr. philol. Zanda Gūtmane); Vēstures pētniecībai pieejamie digitālie resursi: lietojamība un ieteikumi tās uzlabošanai (Dr. philol. Sanita Reinsone); Vēstures izglītība un apmācība (PhD. cand. Ginta Ieva Bikše); Zinātnes komunikācija un ietekme (Dr. hist. Ilze Boldāne-Zeļenkova). |
|
| Partners: | |
|
|
| Project published on RTU website: | 01.01.2024. |