Artūrs Zeps: Kā izaudzināt inženierus

Viņš uzskata — jaunieši inženierzinātnes neizvēlas dažādu iemeslu dēļ, bet visbiežāk — vai nu tāpēc, ka īsti nezina, ko dara inženieri, vai arī tāpēc, ka vispārizglītojošajā skolā nav pietiekamā līmenī apguvuši eksaktos un dabaszinību priekšmetus, lai tos tālāk spētu studēt augstskolā. 

Lai aizpildītu šo izpratnes trūkumu, A. Zeps aicina skolās skaidrot, ko dara inženieris, — ka tā ir radoša profesija, jo inženieris rada jaunas sistēmas un produktus. Viņš iesaka, balstoties uz veiksmīgiem piemēriem, rādīt, kāda ir inženiera karjera, kādas ir izaugsmes iespējas dažādos uzņēmumos, kādas iespējas veidot pašam savu uzņēmumu, kurā ražot paša radītus produktus. 

«Sabiedrība vēl neaizdomājas, cik liela nozīme nākotnē būs inženieriem — straujās tehnoloģiju izaugsmes un mākslīgā intelekta attīstības dēļ aizvien vairāk darba tirgū būs vajadzīgi cilvēki, kas gan paši rada jaunus produktus un tehnoloģijas, gan apkalpo sarežģītās iekārtas. Par šīm nākotnes perspektīvām skolās ir jāstāsta jau tagad, skaidrojot, ka nākotnes darba tirgū bez matemātikas, fizikas un ķīmijas zināšanām nevarēs iztikt un lielākas izaugsmes un karjeras perspektīvas būs tiem, kuri spēs strādāt ar gudrām mašīnām un robotiem,» uzskata A. Zeps. 

Viņš arī rakstā aicina vispārizglītojošajās skolās nopietni pievērsties eksakto un dabaszinātņu izglītībai, jo pretējā gadījumā liela daļa jauniešu pēc 9. klases joprojām iet vieglāko ceļu, un, vidusskolu absolvējot, vairs nevar studēt inženierzinātnes un augstās tehnoloģijas tieši nepietiekamās zināšanu bāzes dēļ.  

Tāpat A. Zeps iesaka augstskolām savas programmas pielāgot darba tirgus vajadzībām un atjaunot studiju saturu, ņemot vērā digitalizāciju un tehnoloģiju attīstību. Tāpat vienlīdz svarīgi ir veidot īpašu augstskolu piedāvājumu talantīgiem jauniešiem, kuri studēt atnāk ar pamatīgāku zināšanu bāzi salīdzinājumā ar vienaudžiem. Īpašās studiju programmas būtu viens no instrumentiem, kā talantīgos jauniešus piesaistīt Latvijas augstskolām.

Artūra Zepa raksts «Kā izaudzināt inženieri» (Delfi.lv, 08.04.2018.)